Kolejne zagraniczne staże uczniów ZST

Tym razem 5 techników budownictwa, 3 uczniów w zawodzie monter suchej zabudowy z ZSZ oraz 8 uczniów w zawodzie technik elektryk zdobywało wiedzę i kompetencje w Rzymie we Włoszech. Firma partnerska INFOL - Innovazione Formazione Orientamento e Lavoro we współpracy z inżynierami pracującymi w branży energetyki odnawialnej i budownictwa przeprowadziła szkolenie w zakresie projektowania budynków w programie AutoCAD. Beneficjenci projektu uczyli się tworzyć obiekty 2D i 3D,  projektować elewacje i planować przestrzeń mieszkalną. Elektrycy natomiast zostali przeszkoleni w zakresie wykorzystywania energii odnawialnej. Podczas dwóch tygodni warsztatów uczniowie zdobyli umiejętności w zakresie montażu ogniw fotowoltaicznych, uczyli się projektować panele słoneczne i dostosowywać system fotowoltaiczny do możliwości obiektów budowlanych, a także dokonywali instalacji systemów fotowoltaicznych i systemów ich zabezpieczeń. Przeprowadzali także pomiary pozyskiwanej energii słonecznej oraz odbyli wizytę techniczną w centrum sportowym SSD Fonte Maravigliosa Sport, podczas której zapoznali się z infrastrukturą budynku wykorzystującego do bieżących potrzeb jedynie energię solarną.

Na zakończenie projektu uczniowie zdali egzamin zaliczający szkolenie i otrzymali bardzo dobre referencje od partnerów projektu.

Dwutygodniowy pobyt na stażu był także doskonałą okazją do szlifowania języka obcego – zarówno w sytuacjach codziennych, jak i w kontaktach zawodowych, gdyż zajęcia odbywały się w języku angielskim. Uczniowie ponadto zwiedzali stolicę pięknej Italii oraz jej wiekowe i piękne zabytki jak Koloseum, Forum Romanum, Zamek Św. Anioła, katakumby św. Kaliksta, Park Archeologiczny w Ostii – tam również wykąpali się w morzu, a także odwiedzili Watykan, gdzie uczestniczyli w audiencji generalnej u papieża.

W ramach upowszechniania projektu ZST planuje w kolejnych tygodniach przeprowadzić w ZST szkolenie z obsługi programu AutoCAD oraz montażu ogniw fotowoltaicznych jako wymianę doświadczeń między młodzieżą uczestniczącą w stażu a pozostałymi uczniami i w ten sposób poprzez „dobre praktyki” promować wiedzę i doświadczenie wynikające ze zrealizowanego projektu.