Młodzież określała swoje cele i predyspozycje zawodowe...
- Zajęcia warsztatowe były formą autorefleksji. Mamy informacje zwrotne, że podobne warsztaty są potrzebne - jest ich chyba najwięcej po testach diagnostycznych pokazujących, jaki człowiek ma profil inteligencji – np. osoba idąca na politechnikę, musi mieć dobry zmysł przestrzenny i zdolności matematyczne itp/. Młody człowiek może dzięki tym testom zweryfikować swoją hipotezę na swój temat. Są to testy komputerowe jak i psychologiczne testy projekcyjne, które pomagają w wyborze zawodu, określeniu możliwości poznawczych temperamentu i osobowości. Jeśli młody człowiek chciałby zrobić taki test to zapraszamy, wystarczy wypełnić zgłoszenie.- opowiadała Małgorzata Dobrowolska-Dąbrowska, prowadząca warsztaty.
Warsztaty rozpoczęły się od wprowadzenia, podczas którego uczniowie opowiadali o swoich planach i zainteresowaniach. Następnie metodą burzy mózgów próbowali określić, czym dla nich jest sukces osobisty i zawodowy - każdy miał inne pomysły i swoje przemyślenia. Kolejnym punktem było wypełnienie testu w parach pokazującego możliwości i predyspozycje danego ucznia. Ostatnim punktem była grupowa debata - do jakiego zawodu pasują przedstawione cechy charakteru - czy pasują do postawionego przez danego ucznia celu.
– To, co tutaj robimy na warsztatach i podczas diagnozy predyspozycji zawodowych, ma służyć do zmotywowania młodzieży do myślenia o swoich cechach, możliwościach i predyspozycjach. Jeśli ktoś robi tylko to, co wypada, lub spełnia ambicje rodziców, to nigdy nie będzie spełniony i nie osiągnie sukcesu... - podkreślała Iwona Berus, współprowadząca warsztaty.
HS, Foto: Hubert Szlęzak

{fcomments}










Uwaga: Publikując komentarz, wyrażasz zgodę na Regulamin Serwisu i akceptujesz zasady przetwarzania danych osobowych opisane w Polityce Prywatności.
Nick, treść komentarza i Twój adres IP są przetwarzane zgodnie z RODO w celu moderacji i bezpieczeństwa Serwisu.